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   科学教研组
读书心得标题 作者/发表时间 回复/查看 最后发表  
    读后感 吴芳芳 / 20-01-06 0 / 78 0:00:00  
    读《布卢姆教育目标分类学》有感 郑绣约 / 20-01-06 0 / 87 0:00:00  
    《布鲁姆教育目标分类》读后感 蔡若茹 / 20-01-03 0 / 82 0:00:00  
    《布鲁姆教育目标分类学》读后感 陈建新 / 20-01-02 0 / 75 0:00:00  
    读书心得 蔡南科 / 19-12-29 0 / 68 0:00:00  
    火山?在这里? 读《布鲁姆教育目标分类学》的一点… 蔡德鹏 / 19-12-10 0 / 67 0:00:00  
    《跨学科的项目化学习》读后感 胡玥秀 / 19-12-09 0 / 66 0:00:00  
    布鲁姆教育目标分类学在科学单元设计中的体现 林冬冬 / 19-12-09 0 / 74 0:00:00  
    重塑对“目标”的理解——读《布卢姆的教育目标分类… 关青青 / 19-12-02 0 / 90 0:00:00  
    读《理解为先模式》有感 陈建新 / 19-06-27 0 / 408 0:00:00  
    项目化学习设计 吴芳芳 / 19-06-12 0 / 348 0:00:00  
    《学校的挑战----创建学习共同体》读后感 陈雪燕 / 19-05-25 0 / 202 0:00:00  
    如何进行科学大概念的确定与教学《追求理解的教育》… 林冬冬 / 19-05-12 0 / 230 0:00:00  
    你就是最大的品牌——读《变出品牌班级》有感 马君勇 / 19-05-06 0 / 246 0:00:00  
    《追求理解的教学设计》读后感 胡玥秀 / 19-05-05 0 / 222 0:00:00  
    读《理解为先模式》有感 陈雁峰 / 19-05-05 0 / 198 0:00:00  
    学校的挑战 读后感 蔡若茹 / 19-05-05 0 / 218 0:00:00  
    《项目化学习设计:学习素养角度下的国际与本土实践… 蔡南科 / 19-04-30 0 / 209 0:00:00  
    读《人类简史》有感 陈建新 / 19-01-18 0 / 1367 0:00:00  
    思维第一读后感 吴芳芳 / 19-01-17 0 / 335 0:00:00